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美國(guó)管理大師彼得德魯克（Peter F.Drucker）于1954年在 其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了目標(biāo)管理的概念，其后他又提出目標(biāo)管理和自我控制的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目

1.概括來講 班組長(zhǎng) 的基本任務(wù)可以概括為三句話：事務(wù)管理，生產(chǎn)管理，輔助上級(jí)。 事務(wù)管理 所謂事務(wù)管理，就是班組長(zhǎng)做一些例行工作方面的管理，比如員工是否準(zhǔn)時(shí)上下班、員工

作為 優(yōu)秀的班組長(zhǎng) ，需要具備很多能力，要扮演好以下角色： 1.全能工 班組長(zhǎng)要成為一個(gè)全能工，既要了解產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品性能，也要了解工藝特性和工藝要求。很多班組長(zhǎng)是從基層

1.存在的問題 目前班組存在的問題可以概括為以下四點(diǎn)： 激勵(lì)機(jī)制不科學(xué) 目前的班組激勵(lì)機(jī)制不科學(xué)、不合理。員工通常只做對(duì)自己有利的事，如果工作中做多做少得到一樣的回報(bào)，

6西格瑪管理咨詢?cè)趯?duì)流程的分析中，注重依據(jù)數(shù)據(jù)分析做出改進(jìn)決策，提高流程的質(zhì)量，以改善客戶對(duì)產(chǎn)品的滿意程度。很多人都認(rèn)為服務(wù)是軟性的，而且每次服務(wù)都不一樣，無法復(fù)制

推行TPM管理的關(guān)鍵是傳統(tǒng)觀念的轉(zhuǎn)變，特別是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要重視，并作為企業(yè)戰(zhàn)略來運(yùn)作推行。另外，5S、 6S管理 是推行TPM管理的一個(gè)基礎(chǔ)，需要針對(duì)企業(yè)的管理現(xiàn)狀，特別是5S管理的執(zhí)

越來越多的企業(yè)開始關(guān)注 六西格瑪綠帶培訓(xùn) 和6西格瑪管理， 而企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)在決定推進(jìn)六西格瑪之前必須對(duì)六西格瑪有一定的了解和必要的思想準(zhǔn)備。因?yàn)槿魏胃倪M(jìn)活動(dòng)的進(jìn)行都不

倉庫是 6s管理 應(yīng)用最能體現(xiàn)的工作現(xiàn)場(chǎng)之一。倉庫現(xiàn)場(chǎng)檢查，常會(huì)面對(duì)以下問題： 1、不用的備件、雜物、設(shè)備、材料、工具都堆放在備件倉庫，使倉庫變成雜物存放地；貨架大小不一

6S容易做，但不容易維持。所以從一開始，公司的管理者就要有一種持續(xù)開展、永不停滯的心態(tài)。而且要不斷地深入現(xiàn)場(chǎng)，鼓勵(lì)和參與到員工的6S活動(dòng)之中。 6S管理 的推進(jìn)是循序漸進(jìn)的

6s管理責(zé)任區(qū)劃分： 劃分的方法：可按部門劃分，也可按區(qū)域劃分，也可將部門劃分和區(qū)域劃分相結(jié)合。 區(qū)域劃分，可以是文字描述，也可用平面圖表述。6S策劃人員劃分的草案，需征

1.使命內(nèi)容 班組長(zhǎng)的使命可以概括為四個(gè)字母P、S、Q、C、D、M。 P（Productivity效率） 班組長(zhǎng) 的首要任務(wù)不僅僅是通過生產(chǎn)計(jì)劃與控制保質(zhì)保量的完成生產(chǎn)任務(wù)，班組長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注生產(chǎn)的

目前制造業(yè)十分重視企業(yè)的 TPM管理 ，日韓制造業(yè)TPM管理的成功實(shí)踐給國(guó)內(nèi)企業(yè)提供了很好的標(biāo)桿。目前TPM定義為（Total Productive Maintenance）全員生產(chǎn)維護(hù)，已經(jīng)從單純意義上的設(shè)備維護(hù)